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洋槐蜜多少钱一斤，正宗洋槐蜜多少钱一斤怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样洋槐蜜多少钱一斤，正宗洋槐蜜多少钱一斤学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业(yè)前(qián)景也是(shì)相当(dāng)的(de)广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还(hái)是(shì)比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的(de)护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业毕(bì)业的大学本科(kē)生(shēng)在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一(yī)个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定(dìng)要(yào)培养出严谨的(de)作风和良好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出(chū)全部的(de)精力，这样我们在这(zhè)个专业(yè)上(shàng)面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液(yè)的(de)循环，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来(lái)，都(dōu)那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多(duō)种流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量(liàng)的(de)代谢(xiè)过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要(yào)记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及发生的(de)条件，想要(yào)记(jì)得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记(jì)忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可(kě)以(yǐ)使用词头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课(kè)程也是洋槐蜜多少钱一斤，正宗洋槐蜜多少钱一斤让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院以后(hòu)，我(wǒ)们(men)会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等(děng)有(yǒu)趣且实(shí)用(yòng)的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到(dào)很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药(yào)配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平(píng)时身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐(zuò)走的(de)姿势(shì)，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药车行(xíng)走时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得(dé)患者有(yǒu)被重视的感觉，也(yě)会(huì)重(zhòng)新审视自己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不(bù)会有人(rén)逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护(hù)理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基(jī)础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一(yī)种非常好的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的(de)要求，就(jiù)能称之为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能(néng)自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患(huàn)者还具(jù)备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这四门课(kè)程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的(de)症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各器官(guān)的(de)生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不能根据其他(tā)患者的经验来判断另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主(zhǔ)述的(de)感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气(qì)的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年(nián)半的(de)护理实习与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士(shì)老师从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医(yī)生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做(zuò)事(shì)，比(bǐ)如输(shū)液(yè)时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度(dù)，尤其是(shì)针具(jù)与血(xuè)制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己的身体负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临(lín)床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到(dào)及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白天在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回(huí)来(lái)查(chá)查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是非常(cháng)有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧(ba)，如果(guǒ)只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工作的话(huà)，就要做(zuò)好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了(le)。

学(xué)护(hù)理专业，能学到(dào)护理知识，很多时(shí)候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会(huì)从事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来越(yuè)受(shòu)到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个(gè)医疗(liáo)团(tuán)队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离(lí)不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么(me)如何(hé)学习(xí)好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的能(néng)力，好(hǎo)好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课(kè)外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是(shì)自己(jǐ)的学(xué)习能力和(hé)吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须(xū)运用(yòng)到(dào)临(lín)床的(de)，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工(gōng)作(zuò)不好的(de)话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要(yào)很好的专业技能，随着(zhe)护理的(de)发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单的(de)打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神和为(wèi)人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是(shì)很忙(máng)的(de)，有(yǒu)时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益(yì)和个(gè)人利益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自(zì)己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知识，为医(yī)疗工作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认(rèn)为上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心(xīn)理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学(xué)环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排(pái)不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等(děng)六(liù)部(bù)委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医(yī)生(shēng)和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达(dá)不(bù)到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对(duì)护理人员的(de)需求激增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。